Проект направлен на подготовку детей c ОВЗ (генетические заболевания, расстройство аутистического спектра, аутизм и другие задержки развития психики) к школе. В проекте приняли участие 20 детей.
В рамках проекта работа с детьми проводилась по направлениям:
- Подготовка детей к обучению в школе. Работа по подготовке детей к обучению в школе была проведена по методу Прикладного анализа поведения (АВА-терапии) - мировой методике коррекции аутизма и других задержек развития, имеющего научно доказанную эффективность. Применение данной методики позволяет формировать навыки коммуникации и речи, академические и социальные навыки, дает возможность эффективно работать по коррекции нежелательного поведения (агрессии, самоагрессии). Дети посещали занятия в индивидуальном и групповом форматах.
- Сопровождение детей в школе необходимо для успешной адаптации в коллективе сверстников и продолжения самостоятельного обучения. Тьютор выполнял роль своеобразного помощника для ребенка. Оказывали помощь детям в осуществлении режимных моментов, например прием пищи, подготовка к следующему уроку, переодевание на физкультуру.
Для закрепления полученных навыков у детей и их применения в домашних условиях, а так же для укрепления детско-родительских отношений, с родителями были проведены консультации педагога-психолога.
Итоги реализации проекта:
У 100% детей, участвующих в проекте, сформированы социально-бытовые навыки и навыки социального взаимодействия.
У 100% детей сформировано учебное поведение.
Все дети успешно прошли аттестацию по итогам освоения образовательной программы.
__f832_b2.jpg)
__f828_74.png)
__f833_56.png)
__f834_a3.png)
__f830_5c.png)
__f829_d4.png)
__f831_3e.png)
